Le Centre de services scolaire de Charlevoix est à la recherche de personnes afin de joindre son équipe à titre d’éducateur.trice en milieu scolaire.
École Notre-Dame-de-Lorette de Saint-Irénée :
- Poste régulier de 33h28 par semaine
École Laure-Gaudreault de Clermont :
- Poste régulier de 15h55 par semaine
École Eaux-Vives de La Malbaie :
- Poste régulier de 9h par semaine
École Fernand-Saindon de Notre-Dame-des-Monts :
- Poste régulier de 8h40 par semaine (possibilités de plusieurs heures de remplacements au service de garde en cours d’année scolaire en surcroît à ces heures)
École Léonce-Boivin de Les Éboulements :
- Poste régulier de 10h30 par semaine
- Remplacement 32h12 par semaine jusqu’au 10 octobre 2026
NATURE DU TRAVAIL
Organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité. Selon les besoins, le rôle peut également consister à apporter un soutien en classe et à la surveillance des récréations.
Pour connaître les attributions caractéristiques de l’emploi, veuillez consulter le plan de classification des emplois de soutien au : https://cpn.gouv.qc.ca/cpncf/negociations/plan-de-classification/
QUALIFICATIONS REQUISES
- Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire et de l’attestation d’études professionnelles (AEP) en service de garde ou être titulaire d’un diplôme et d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente et avoir une année d’expérience pertinente.
- Être titulaire d’un document conforme et valide attestant la réussite :
- Soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de 8 heures ;
- Soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de 6 heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.
COMPÉTENCES RECHERCHÉES
- Créativité
- Capacité à animer un groupe
- Dynamisme
- Sens de la planification et de l’organisation du travail
- Autonomie et initiative
- Capacité à travailler en équipe